A Educação na ERA DIGITAL

Como as escolas administram os recursos tecnológicos.

De tempos em tempos, a sociedade passa por transformações que mudam as rotinas e estabelecem padrões comportamentais. Nem toda transformação gera uma revolução, mas é impossível o oposto não acontecer. Prova disso é a revolução, ou melhor, a evolução da tecnologia, que hoje se coloca à disposição em todos os setores, sob diversos aspectos.

Na educação, oferece aos alunos, professores e pais recursos até poucos anos atrás inimagináveis, desde laboratórios de informática até cursos de robótica e mecatrônica. No auxílio aos professores, surgiram lousas eletrônicas, multimídia, recursos audiovisuais; os pais podem acompanhar o desempenho de seus filhos, saber suas notas consultando os boletins on-line e conhecer os projetos pedagógicos através dos sites das escolas.

Para o professor Sílvio de Sá Arantes, gestor educacional do Colégio Franciscano João XXIII, desde o primeiro momento o aluno mantém um contato com o mundo tecnológico através das atividades e abordagens. “Nossas abordagens são imbuídas do dispor de um senso crítico, ou seja, sobre os benefícios e os ‘desvios’ que o homem pode ter usando da tecnologia”.

A informática é utilizada como ferramenta pedagógica e introduzida aos alunos já na educação infantil, com os conhecimentos básicos do computador e atividades interativas, que vão evoluindo de acordo com a idade. São estabelecidos critérios para navegação na internet e a realização de pesquisas para trabalhos escolares. Existe toda uma orientação e supervisão para que seu uso seja ponderado e disciplinado. É fundamental também que os pais orientem, supervisionem e verifiquem o uso que seus filhos fazem da internet, e sejam rigorosos quanto ao tempo e conteúdo utilizados.

No Colégio Pentágono Morumbi, a internet é reconhecida como uma das fontes de pesquisa, mas não a única. O aluno precisa levantar os conhecimentos prévios sobre o tema a ser pesquisado, coletar os dados e desenvolver o assunto, tirando conclusões e aplicando o novo conhecimento. E também interage com os professores através do uso dos blogs.

Ainda segundo o professor Sílvio, “o ideal é fazer uso da tecnologia para o bem. O bem cósmico, o bem ambiental, o bem da justiça, o do conhecimento e da capacidade humana”.